（）课程取向认为，课程内容应该由儿童决定而不是由专家决定

【多选题】

关于幼儿园课程内容的选择，下列说法中正确的是

① 课程内容即学习活动的取向，强调课程与社会生活的联系，有助于儿童接触社会，了解社会

② 课程内容即教材的取向，会注重内容的基础性，这些基础知识和技能是儿童适应未来生活所必需的，也能在一定程度上反映人类文化遗产中的精华

③ 课程内容即学习经验的取向，在选择课程内容时，会充分顾及儿童的兴趣、需要和能力

④ 课程内容的不同取向对课程内容的选择具有决定性的影响作用

⑤ 在选择幼儿园课程内容时，课程内容适合儿童的发展特征、贴近社会生活与照顾到知识的基础性方面，因为三者的价值取向不同，所以存在着难以调和的矛盾

查看答案解析

【判断题】

按课程内容的属性划分，课程可以划分为分科课程和活动课程两大类

① 正确

② 错误

查看答案解析

【单选题】

陈鹤琴提出，以（）为课程内容

① 大世界、大社会

② 大自然、大国家

③ 大自然、大社会

④ 大世界、大国家

查看答案解析

【单选题】

美国著名课程论专家施瓦布认为课程由四个要素组成，这四个要素是

① 教师、学生、教材、教具

② 教师、学生、学科、教材

③ 教师、学生、教材、环境

④ 教师、学生、教材、考试

查看答案解析

【多选题】

幼儿园课程内容的组织方式主要（）

① 学科中心组织

② 儿童中心组织

③ 社会中心组织

④ 知识中心组织

查看答案解析

【简答题】

幼儿园课程内容存在着三种不同的价值取向:[填空1][填空2][填空3]

查看答案解析

【多选题】

对于制造业来说，采购量的大小应该由（）来决定。

① 生产计划

② 原材料库存

③ 销售计划

④ 资金计划

查看答案解析

【单选题】

( )强调按知识内在性质及其内在结构组织课程内容

① 学科中心课程

② 教师中学课程

③ 儿童中心课程

④ 方法中心课程

查看答案解析

【单选题】

主体取向的课程评价认为（）是评价的主体

① 教师

② 学生

③ 校长

④ 教师和学生

查看答案解析

【多选题】

根据本课程内容，以下说法正确的是（）。

① 改革创新是民族精神的核心

② 中华民族精神以团结统一为基础

③ 中国特色社会主义道路是围绕社会主义核心价值观而展开的实践过程

④ 中华民族精神和时代精神在当代的融合过程以中国特色社会主义文化为导向

⑤ 时代精神的核心是爱国主义

查看答案解析