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【多选题】
下列
属于
综合
课程
的
类型
的
是
（）。
①
A.学科本位
的
综合
课程
②
B.社会本位
的
综合
课程
③
C.知识本位
的
综合
课程
④
D.儿童本位
的
综合
课程
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【单选题】
下列
不属于
从数学活动
的
素养切入而概括出
的
新
世纪
我国数学
课程
内容（ ）。
①
数感
②
空间观念
③
应用意识
④
数学思考
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【单选题】
科学---技术---社会
课程
(STS
课程
)
属于
①
学科本位综合
课程
②
分科
课程
③
儿童本位综合
课程
④
社会本位综合
课程
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【单选题】
下列
不属于
当今国际小学数学
课程
目标特征
的
是
（ ）。
①
注重问题解决
②
注重数学应用
③
注重逻辑推理
④
注重数学交流
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【单选题】
下列
不属于
学生身心发展对数学
课程
要求
的
是
（ ）.
①
可接受性
②
直观性
③
启发性
④
抽象性
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【单选题】
根据本
课程
，以下
不属于
常见
的
学术错误
的
是
（）。
①
基础
不足
②
创新不足
③
内容过多
④
调研不足
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【单选题】
把
课程
视为预期
的
学习
结果
的
是
（ ）
①
课程
即教学科目
②
课程
即
学习
者所获得
的
经验
③
课程
即目标
④
课程
即师生
的
对话
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【多选题】
下列
属于
活动
课程
观点
的
是
①
儿童本位
②
教育即生活
③
强调实践和直接经验
的
学习
④
主张设置综合
课程
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【单选题】
下列
不是新
课程
倡导
的
学习
方式
是
①
自主
学习
②
独立
学习
③
合作
学习
④
探究
学习
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【多选题】
下列
属于
学科
课程
观点
的
是
①
知识本位
②
教育为生活做准备
③
按照学科逻辑组织
课程
④
只问过程不问结果
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