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【判断题】
幼儿园班级环境创设中只要幼儿教师参与环境创设过程，不需要幼儿参与。

① 正确
② 错误
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【多选题】
对于幼儿园教育活动的含义理解正确的有

① 幼儿园教育活动是一种有目的、有计划的活动
② 幼儿园教育活动是引导幼儿主动活动的过程
③ 幼儿园教育活动以培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力为目的
④ 幼儿园教育活动的特点是广泛性与启蒙性并重
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【单选题】
以行为目标为取向的幼儿园教育活动（ ）

① 在低结构的幼儿园课程中可以看到
② 能提高幼儿园教育过程的计划性、可控性和可操作性
③ 强调在儿童、教师与教育情境的交互作用过程中产生的活动目标
④ 在教育实践中不容易操作，难以被教师广泛地运用
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【单选题】
以行为目标为取向的幼儿园教育活动

① 在低结构的幼儿园课程中可以看到
② 能提高幼儿园教育过程的计划性、可控性和可操作性
③ 强调在儿童、教师与教育情境的交互作用过程中产生的活动目标
④ 在教育实践中不容易操作，难以被教师广泛地运用
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【单选题】
幼儿园教研活动评价中教研活动的效果的标准包括参与研究人员的主动性和( )。

① 研究效果
② 研究目标
③ 研究原则
④ 研究方法
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【多选题】
不同供应链中物流活动的比较可以从两方面进行，即（）。

① 物流职能
② 物流运作
③ 物流效果
④ 物流流程
⑤ 物流过程
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【单选题】
将幼儿园教育活动的内容看成是学习活动的取向（ ）

① 会使教育活动设计者设计和安排大量的、丰富多彩的活动，让幼儿在参与活动的过程中自己去探索和发现
② 会使教育活动设计者关注幼儿园环境的创设，关注幼儿学习经验的获得
③ 强调幼儿在与环境交互作用中知识的建构
④ 会使教育活动设计者将活动内容的重点放在所要教学的材料上，会较多地关注学术性和知识性
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【判断题】
在幼儿园教育活动中，更强调幼儿自然发展的教师会组织更多的游戏活动。

① 正确
② 错误
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【多选题】
幼儿参与体育游戏的主动性和积极性，需要教师的适当调动。以下哪些方法可行？（ ）

① 分组竞赛法
② 集体合作法
③ 鼓励生成法
④ 榜样的力量
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【单选题】
幼儿园教育活动实施的出发点和归宿是（ ）

① 教师的发展
② 教育活动的有效性
③ 幼儿的欢乐
④ 环境的优美
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