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【单选题】
学前儿童环境教育内容培养学前儿童( )意识。

绿化环境
爱护公共卫生
美化环境
环境保护
【简答题】
简述从儿童心理结构维度,学前教育课程目标的划分。

【判断题】
家庭对学前儿童心理发展起主导作用。

正确
错误
【判断题】
精神分析理论对强调早期儿童人格培养,强调学前儿童心理健康重要性幼儿园课程方案产生了重要影响,如开端计划“算术和阅读直接教学系统”。

正确
错误
【单选题】
学前心理学是研究( )儿童心理发展规律科学。

0—8、9岁
0—3岁
0—6岁
0—13、14岁
【单选题】
学前心理学是研究( )儿童心理发展规律科学。

0—8、9岁
0—3岁
0—6岁
0—13、14岁
【单选题】
学前儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大时期是?

0—1岁
1—2岁
2—3岁
3—6岁
【多选题】
学前儿童心理发展不平衡特点主要是指()。

不同阶段发展不平衡
感知觉不同方面发展不平衡
不同方面发展不平衡
不同儿童个体心理发展不均
【多选题】
学前儿童心理发展不平衡特点主要是指()。

不同阶段发展不平衡
感知觉不同方面发展不平衡
不同方面发展不平衡
不同儿童个体心理发展不均
【单选题】
在对学前儿童进行心理健康教育课程中,最适宜课程是( )

认识性课程
功能性课程
语言性课程
动作性课程