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【单选题】
对学前儿童进行社会教育，相关的策略不包括( )。

① 活动设计与组织的策略
② 学前儿童社会教育评价的策略
③ 学前儿童健康教育目标的策略
④ 内容与方法选择的策略
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【单选题】
( )是将设计的幼儿园教育活动方案付诸教育实践的过程。

① 幼儿园教育活动的方法
② 幼儿园教育活动的目标
③ 幼儿园教育活动的实施
④ 幼儿园教育活动的内容
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【单选题】
学前儿童社会教育实施过程的评价，不包括( )。

① 尽量让每个学前儿童有动手操作的机会
② 在活动导入环节要能引起幼儿参加学习的兴趣
③ 在备课过程中教师的教研活动
④ 在活动中药充分保证学前儿童的自由活动时间
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【单选题】
对学前儿童进行社会教育，相关的规律不包括( )。

① 社会进步的规律
② 社会教育的规律
③ 社会性发展的规律
④ 社会学习的规律
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【单选题】
对学前儿童进行社会教育，相关的知识不包括( )。

① 关于自我社会性与品格成长的知识
② 关于幼儿社会性发展的知识
③ 关于幼儿性格养成的知识
④ 关于社会教育内涵、目标与内容的知识
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【单选题】
学前儿童社会教育的研究对象，不包括( )。

① 对象
② 规律
③ 原理和方法
④ 个性
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【单选题】
学前儿童社会教育内容的评价，不包括( )。

① 内容目标是否匹配
② 目标是否落实
③ 内容是否有人文性与陶冶性
④ 内容是否精炼有效
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【单选题】
学前儿童社会教育的学科性质，不包括( )。

① 应用性
② 义务性
③ 实践性
④ 理论性
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【多选题】
5.幼儿社会教育的活动性原则体现在（ ）。

① 关注幼儿生活实际
② 在幼儿的生活中体现活动性
③ 幼儿是活动的主体
④ 活动方式的多样性
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【单选题】
幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是

① 幼儿园教育活动包括幼儿园课程
② 幼儿园中各种类型的教育活动组成了幼儿园课程
③ 幼儿园课程组成了幼儿园教育活动
④ 幼儿园教育活动是一个宏观的类概念，幼儿园课程是一个微观的子概念
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