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【单选题】
课程实施的过程就是忠实地执行课程变革计划的过程，这是课程实施的

① 拒绝取向
② 相互适应取向
③ 忠实取向
④ 课程创生取向
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【单选题】
古德莱德的课程层次理论中，“运作的课程”属于

① 课程计划
② 课程采用
③ 课程实施
④ 课程评价
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【单选题】
课程与教学实践可以区分为课程与教学管理、课程研制和（）三种类型。

① 课程开发
② 课程应用
③ 课程研究
④ 课程编制
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【单选题】
课程管理主体是指课程管理者，包括课程的主管人员和（ ）的管理人员。

① 教学过程
② 课程实施
③ 课堂教学
④ 教学评价
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【单选题】
按照课程教学形态来分，可以分为学科课程与（）

① 校本课程
② 活动课程
③ 必修课程
④ 潜在课程
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【单选题】
学习课程超市的操作流程是?

① 首页-登录账号-课程超市-选择课程-支付课程-学习课程
② 首页-课程超市-选择课程-支付课程-登录账号-学习课程
③ 首页-登录账号-我的课程-选择课程-支付课程-学习课程
④ 首页-我的课程-登录账号-选择课程-支付课程-学习课程
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【多选题】
以学科维度定义课程，课程通常表现为( )

① 学习者的经验
② 教学大纲
③ 课程计划
④ 教科书
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【多选题】
以学科维度定义课程，课程通常表现为（ ）。

① 学习者的经验
② 教学大纲
③ 课程计划
④ 教科书
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【单选题】
幼儿园课程与其他各级各类课程的共同点是( )

① 关注知识结构和知识特点
② 关注社会文化和知识性质
③ 关注知识内容和知识目标
④ 关注课程结构和课程内容
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【单选题】
传统的小学数学课程结构具有“学术中心的课程开发”、“学科取向的课程组织”、“螺旋式的课程结构”以及（ ）等等的特征。

① 记忆为主的课堂教学
② 多元化的学习评价
③ 多样化的课程内容
④ 发展性的课程目标
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