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【判断题】
综合性课程都能比较理想化地反映以儿童为中心、以课程的过程原则为取向、以活动过程为评价依据的课程特征，在这种课程中，教育活动打破了学科的界限，与儿童的真实生活经验相符合。

① 正确
② 错误
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【单选题】
综合性课程能为儿童的经验提供( )

① 操作性
② 可控性
③ 系统性
④ 关联性
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【单选题】
美国实用主义教育家杜威提倡( )

① 全面发展的和谐教育
② 以教师为中心，注重提高教师素质
③ 从儿童天性出发，促进儿童个性发展
④ 绅士教育教育
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【单选题】
从课程对文化的选择来看，课程可以分为一元化课程与（ ）

① 分科课程
② 多元文化课程
③ 活动课程
④ 显性课程
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【单选题】
受经验论哲学思想影响的幼儿园课程实践是( ）

① 蒙台梭利课程
② 瑞吉欧教育方案
③ 方案教学
④ 福禄贝尔的恩物教学
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【单选题】
把课程分为理想的、正式的、理解的、运作的、经验的五个不同层次的课程论专家是

① 古德莱德
② 帕里斯
③ 斯金纳
④ 兰德
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【单选题】
根据课程的制定者，课程可分为国家课程、地方课程和

① 省级课程
② 地级课程
③ 县级课程
④ 校本课程 或学校课程
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【单选题】
具有间接的、无意识获得的非学术性经验和非计划特点课程成为( )。

① 活动课程
② 显性课程
③ 隐性课程
④ 综合课程
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【单选题】
把课程分为必修课程和选修课程的依据是

① 课程任务
② 课程制定者
③ 课程设置的要求
④ 课程管理层次
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【单选题】
（ ）展示的是该课程的课程考核信息

① 章节学习
② 课程介绍
③ 课程考核
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