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【单选题】
学前
儿童
科学
教育
目标
是以( )为出发点培养
儿童
的完整人格
①
科学
素质
②
科学
知识
③
科学
技术
④
科学
领域
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【单选题】
学前
儿童
社会
教育
目标的
内容取向性分析,不包括( )。
①
以日常生活内容为基础的取向分析
②
以幼儿情感性发展为基础的
目标
取向
③
以社会关系建构为维度的内容取向
④
以
儿童
为本的价值取向
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【单选题】
学前
儿童
社会
教育
总
目标的
特点,不包括( )。
①
可读性
②
规范性
③
共通性
④
导向性
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【单选题】
学前
儿童
科学
教育
评价要从( )
①
标准到标准
②
目标
到标准
③
标准到
目标
④
目标
到
目标
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【单选题】
学前
儿童
科学
教育
评价的内容包括对
学前
儿童
科学
教育
活动本身的评价和( )两大方面。
①
对
学前
儿童
发展的评价
②
对
学前
儿童
知识的评价
③
对
学前
儿童
成绩的评价
④
对
学前
儿童
情绪的评价
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【单选题】
学前
儿童
科学
教育
的核心
是
( )
①
合作
②
体验
③
接受
④
探究
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【单选题】
( )
是
学前
儿童
科学
教育
活动的有效载体。
①
教学方法
②
教育
内容
③
教育
目标
④
教学目的
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【单选题】
以下不属于3-6岁
儿童
科学
教育
目标的
是
:( )。
①
识别不同的几何图形
②
参加数学活动和游戏
③
感受事物的数量关系
④
正确使用数学活动材料
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【单选题】
渗透的
学前
儿童
科学
教育
活动包括 ( )。
①
日常生活中的
科学
教育
、游戏活动中的
科学
教育
、偶发性的
科学
教育
②
集体性的
科学
教育
、游戏活动中的
科学
教育
、其它
教育
活动中的
科学
教育
③
日常生活中的
科学
教育
、偶发性的
科学
教育
、其它
教育
活动中的
科学
教育
④
日常生活中的
科学
教育
、游戏活动中的
科学
教育
、其它
教育
活动中的
科学
教育
查看答案解析
【多选题】
制定
学前
教育
的
目标
,要
依据
()。
①
学前
儿童
身心发展规律及其需求
②
社会发展的客观要求
③
教师的教学计划
④
学前
教育
的启蒙性质
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