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【单选题】
语言教育评价实行不能主观臆断或掺杂个人情绪颜色,这是进行教育评价最基准原则,即( )。

参照性原则
连续全面性原则
客观公正原则
正确价值观
【单选题】
创设语言环境要遵从语言教育()

性格特征
年龄差异
【单选题】
学前儿童科学教育评价内容包括学前儿童科学教育活动本身评价和( )两大方面。

学前儿童发展评价
学前儿童知识评价
学前儿童成绩评价
学前儿童情绪评价
【多选题】
下列哪些幼儿语言教育常用方法

视、听、讲、做结合法
示范模仿法
信号法
启发探索法
【单选题】
传统儿童语言教育比较强调( )发展。

书面语能力
倾听能力
交谈能力
口语能力
【单选题】
学前儿童科学教育活动评价内容分两类,一学前儿童科学教育活动本身评价,二( )评价

学前儿童智力
学前儿童创造力
学前儿童发展
学前儿童素质
【单选题】
语言教育方式不包括

讲授法
示范法
谈话法
咨询法
座谈法
【判断题】
学前儿童语言教育终期目标学前教育总目标的一个组成部分。

正确
错误
【多选题】
语言教育活动方案将()形成书面语言载体形式。

活动目标
活动内容
活动准备
活动流程
【单选题】
学前儿童科学教育评价可以促进教师专业发展体现了学前儿童科学教育评价( )意义

提高学前儿童科学教育水平
改进学前儿童科学教育依据
积累学前儿童科学教育经验主要途径
控制学前儿童科学教育质量手段