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【单选题】
幼儿园
()有利于
幼儿园
端正
教育
思想,加快
幼儿园
教育
改革进程。
①
工作评价
②
组织
文化
③
规范条例
④
外出学习
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【单选题】
将
幼儿园
教育
活动
的内容看成是学习
活动
的取向( )
①
会使
教育
活动
设计者设计和安排大量的、丰富多彩的
活动
,让
幼儿
在参与
活动
的过程中自己去探索和发现
②
会使
教育
活动
设计者关注
幼儿园
环境的创设,关注
幼儿
学习经验的获得
③
强调
幼儿
在与环境交互作用中知识的建构
④
会使
教育
活动
设计者将
活动
内容的重点放在所要教学的材料上,会较多地关注学术性和知识性
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【多选题】
幼儿园
节日
活动
的
组织
与指导,主要包括:()。
①
紧扣
活动
主题
②
设计形式多样,内容丰富的
活动
③
注重儿童全程参与
④
对节日
活动
的渗透与延伸
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【单选题】
幼儿园
教育
活动
的制度化,会给
幼儿
带来( )。
①
稳定
②
规律
③
安全感
④
负担
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【单选题】
在
幼儿园
所进行的各种
教育
活动
中( )
①
多是纯游戏
活动
②
多是非游戏
活动
③
多是游戏
活动
和教学
活动
不同程度的结合
④
多是纯教学
活动
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【单选题】
幼儿园
教育
活动
评价的取向,不包括( )。
①
目标取向
②
个体取向
③
过程取向
④
主体取向
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【判断题】
幼儿园
教育
活动
应重设计轻实施。
①
正确
②
错误
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【判断题】
幼儿园
教育
活动
的过程模式不设置
教育
目标。
①
正确
②
错误
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【单选题】
幼儿园
社会
教育
活动
的设计,不包括( )。
①
“单一科目”社会
教育
活动
②
主题社会教学
活动
③
活动
区社会
活动
④
领域社会
活动
设计
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【单选题】
( )是根据
幼儿园
教育
活动
目标,为
幼儿
有目的地选择的各种有益的学习经验。
①
幼儿园
教育
活动
目标
②
幼儿园
教育
活动
内容
③
幼儿园
教育
活动
过程
④
幼儿园
教育
活动
实施
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