【单选题】
传统的儿童语言教育主要发展儿童的口语能力,而全语言教育的目标适宜儿童整体( )发展为手段。
【单选题】
主题语言教育活动的特点,不包括( )。
【单选题】
学前儿童社会性发展评价的内容,不包括( )。
【单选题】
学前儿童语言教育的研究在( )发展起来的。
【单选题】
学前儿童科学教育活动评价的内容分两类,一是对学前儿童科学教育活动本身的评价,二是对( )的评价
【单选题】
选择学前儿童社会教育的内容的依据,不包括( )。
【单选题】
学前儿童社会教育评价方法中访谈法要注意的问题,不包括( )。
③
访谈中的资料收集方法应当为访谈者准确把握,以使访谈不受干扰
【单选题】
学前儿童社会教育内容选择的依据,不包括( )。
【单选题】
学前儿童社会教育活动准备的评价,不包括( )。
【单选题】
评价者直接进入教育现场,进行实地观察语言教育活动或幼儿的日常活动,收集相关的教师组织的语言教育活动信息或者教师创设的语言交往环境信息,然后观察记录孩子的反应,对照预设的目标,评价达成度,这种是( )。