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【单选题】
传统的儿童语言教育比较强调( )的发展。

① 书面语能力
② 倾听的能力
③ 交谈的能力
④ 口语能力
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【多选题】
下列属于幼儿园语言教育的类别有

① 谈话、讲述活动
② 说唱游戏
③ 文学作品学习
④ 早期阅读
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【多选题】
幼儿语言教育的目标的结构可分为（ ）。

① 纵向结构
② 静态结构
③ 横向结构
④ 动态结构
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【判断题】
语文教学是言语教学，而不是语言教学。

① 正确
② 错误
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【单选题】
用游戏的方式组织的语言教育活动，又被称为（）。

① 语言游戏
② 听说游戏
③ 语言表演
④ 平行游戏
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【单选题】
处于学前儿童语言教育目标第二层次的是（）。

① 学前儿童语言教育总目标
② 年龄阶段目标
③ 活动目标
④ 学期目标
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【判断题】
学前全语言教育是指通过加强字词句的传授，全面发展学前儿童听说读前书写以及外语等的语言能力。

① 正确
② 错误
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【单选题】
学前儿童语言教育的研究在( )发展起来的。

① 二十世纪中叶
② 二十世纪前叶
③ 十九世纪中叶
④ 十九世纪前叶
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【多选题】
语言教育活动方案是将（）形成书面语言载体的形式。

① 活动目标
② 活动内容
③ 活动准备
④ 活动流程
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【单选题】
幼儿语言教育目标的层次结构可以分解为（ ）。

① 终期目标年龄阶段目标和活动目标三个层次
② 终期目标和年龄阶段目标二个层次
③ 年龄阶段目标和活动目标二个层次
④ 终期目标和活动目标二个层次
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