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【多选题】
在直接教学课程模式中，教师的角色是( ）

① 儿童行为的训练者
② 儿童学习的共同建构者
③ 儿童主动活动的鼓励者
④ 儿童行为的强化者
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【多选题】
课程编制的目标模式对幼儿园课程编制产生的影响有

① 强调课程目标的制定
② 强调根据儿童的兴趣和需要组织活动，尊重儿童的选择和创造
③ 强调课程目标的层层分解并落实于具体的教育活动
④ 强调教师是儿童学习的引导者、解释者、环境的创设者和材料的提供者
⑤ 强调根据课程目标是否落实和达成来评价教育的结果
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【判断题】
MOOC课程的教学模式已基本定型，使得照此模式批量制作课程成为可能。

① 对
② 错
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【简答题】
评述泰勒的课程开发模式

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【单选题】
在关系数据设计中，设计关系模式的___的任务。

① 逻辑设计阶段
② 概念设计阶段
③ 需求分析阶段
④ 物理设计阶段
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【单选题】
在关系数据设计中，设计关系模式的___的任务。

① 逻辑设计阶段
② 概念设计阶段
③ .需求分析阶段
④ 物理设计阶段
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【单选题】
提出课程不应以事先规定的目标为中心，而是以过程为中心的教育家是( )

① 皮亚杰
② 蒙台梭利
③ 斯腾豪斯
④ 维果茨基
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【单选题】
受行为主义理论影响的课程模式是（ ）。

① 发展适宜性课程
② 光谱方案
③ 斑克街早期教育方案
④ DI直接教学模式
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【单选题】
将课程实施看做一个连续的动态过程，人们可以从不同的层次和认识来研究课程实施过程中的调适，是课程在实施过程中达到最佳效果，这是（ ）

① 课程实施的忠实观
② 课程实施的互动适应
③ 课程实施的参与制定观
④ 课程实施的创生观
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【判断题】
系统设计过程与运行过程正好相反，是从输出设计到输入设计。

① 正确
② 错误
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