( )在《课程与教学的基本原理》中，对课程编制目标模式做了系统的论述

【判断题】

压电式传感器的基本原理是以压电材料的压电效应为基础。

① 正确

② 错误

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【单选题】

“在教育情境之中随着教育过程的展开而自然生成的课程与教学目标”是

① 普遍性目标

② 行为目标

③ 生成性目标

④ 表现性目标

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【单选题】

《基础教育课程改革纲要（试行）》对课程标准的制定要求体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、（）等方面的基本要求，并规定各门课程的性质、目标、内容框架等。

① 结果与评价

② 甄别与提高

③ 情感与态度

④ 情感态度与价值观

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【单选题】

强调课程、教学与评价的统一的“教育目标分类学”，是（）提出的。

① 泰勒

② 布鲁姆

③ 布鲁纳

④ 艾斯纳

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【单选题】

（）对于心理学的主要贡献在于，发现了操作条件反射的基本原理,推进了对行为的研究

① 华生

② 班杜拉

③ 桑代克

④ 斯金纳

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【多选题】

泰勒认为，在课程编制过程中，编制者必须回答的四个问题是

① 学校课程的价值取向是什么？

② 学校应该达到哪些教育目标？

③ 提供哪些教育经验才能实现这些目标？

④ 怎样才能有效的组织这些教育经验？

⑤ 我们怎样才能确定这些目标正在得到实现？?

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【多选题】

泰勒认为，在课程编制过程中，编制者必须回答的四个问题是

① 学校课程的价值取向是什么

② 学校应该达到哪些教育目标

③ 提供哪些教育经验才能实现这些目标

④ 怎样才能有效的组织这些教育经验

⑤ 我们怎样才能确定这些目标正在得到实现?

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【单选题】

（）展示的是该课程的性质与任务, 教学内容结构, 教学目标, 选用教材, 向下滑动鼠标滚轮可查看所有信息

① 章节学习

② 课程介绍

③ 课程考核

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【多选题】

如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会（）

① 关注幼儿园环境的创设

② 注重使课程内容与儿童发展特征相符合

③ 较多考虑知识本身的系统性和逻辑性

④ 强调教师的事先预设

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【多选题】

如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会

① 关注幼儿园环境的创设

② 注重使课程内容与儿童发展特征相符合

③ 较多考虑知识本身的系统性和逻辑性

④ 强调教师的事先预设

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