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【简答题】
简述学前教育课程内容的选择，如何有利于儿童的长远和全面发展。

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【判断题】
语言外知识指的是语言之外的知识体系，既包括广义的百科知识，也包括狭义的情境知识和专题知识。

① 正确
② 错误
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【单选题】
下列不属于小学数学课程内容的编排原则的是（ ）。

① 统一性原则
② 循序渐进原则
③ 简明性原则
④ 渗透性原则
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【单选题】
以下哪项不属于课程内容中提到的家校合作的途径？（）

① 发挥班主任的主渠道功能
② 创新家校沟通渠道
③ 合理开办家长学校
④ 及时开家长会
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【单选题】
新世纪我国数学课程内容从知识的领域切入可以分为“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”以及（ ）等四个领域。

① 解决问题
② 符号感
③ 推理能力
④ 实践与综合应用
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【简答题】
简述学前教育课程内容的选择，如何考虑发展的适宜性。

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【判断题】
课程编制的过程模式把课程设计看成是一个不断发展的过程，主张关注具有内在价值的课程内容及儿童实际的活动过程的课程设计模式。

① 正确
② 错误
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【单选题】
新世纪我国数学课程内容从学习的目标切入可以分为“知识与技能”、“数学思考”、“解决问题”以及（ ）等四个纬度。

① 数与代数
② 统计与概率
③ 空间观念
④ 情感与态度
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【单选题】
下列不属于选择小学数学课程内容的基本原则的是（ ）。

① 基础性原则
② 学术性原则
③ 可接受性与发展性相结合原则
④ 统一性与灵活性相结合的原则
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【单选题】
（ ）以纲要的形式规定了各学科的内容、体系和范围，体现了国家对各学科课程内容与教学的基本要求，是国家管理和评价课程的基础，也是编写教材、进行教学和考试评价的直接依据。

① 课程标准
② 课程纲要
③ 课程规划
④ 课程设计
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