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【单选题】
关于课程内容选择的取向，（）是较早产生、比较传统的观点。

① 课程内容即教材
② 课程内容即学习经验
③ 课程内容即活动
④ 课程内容即实践
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【多选题】
围绕核心素养开发校本课程的形式包括（）。

① 课程选编
② 课程改编
③ 课程创编
④ 课程新编
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【单选题】
“课程实施过程中主动对课程方案研究的修正，可以作为实施的一部分，而且是成功的实施所必须的”，这种观点是什么样的课程实施观的体现？

① 忠实观
② 参与制定观
③ 互动调适观
④ 素质教育观
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【单选题】
下列属于“课程开发科学化运动”早期代表的是

① 多尔
② 麦克尼尔
③ 博比特
④ 阿普尔
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【判断题】
综合性课程就是将课程的各种因素综合化的课程。

① 正确
② 错误
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【判断题】
学校的课程体系应该由国家规定性课程、地方规定性课程和学校自主性课程等三者共同构成。

① 正确
② 错误
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【单选题】
本质上受“科技理性”或“工具理性”所支配，核心是追求对被评价对象的有效控制和改进，这种评价属于以下课程与教学评价哪种基本取向?

① 学科取向
② 目标取向
③ 过程取向
④ 主体取向
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【单选题】
“教师的作用是课程的开发者，教师与他的学生一起来创造课程，将课程的实施过程看作课程形成过程的一部分”，这种观点是什么样的课程实施观的体现？

① 忠实观
② 参与制定观
③ 互动调适观
④ 素质教育观
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【简答题】
怎样才能学好语文教学研究这门课程？

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【判断题】
学科课程将知识分成类别，这种课程反映的是以教师为中心、以课程的行为目标为导向、以结果为评价标准的课程特征，它们都是高结构化的。

① 正确
② 错误
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