显性课程是 ( )的课程

【单选题】

在课程要素中，（）是支配课程的核心要素。

① 原理

② 技能

③ 方法

④ 价值观

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【判断题】

学生个人空间我的课程栏目下显示的是本学期正在学习的课程，也可以查询其他学期的课程。默认显示的是本学期要学的全部课程，也可以按照未修课程、在修课程、已修课程进行查询。

① 正确

② 错误

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【多选题】

如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会（）

① 关注幼儿园环境的创设

② 注重使课程内容与儿童发展特征相符合

③ 较多考虑知识本身的系统性和逻辑性

④ 强调教师的事先预设

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【多选题】

如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会

① 关注幼儿园环境的创设

② 注重使课程内容与儿童发展特征相符合

③ 较多考虑知识本身的系统性和逻辑性

④ 强调教师的事先预设

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【单选题】

关于“课程超市”，下列说法正确的是？

① “课程超市”一词是借用经营学的概念，将学习平台作为商品，课程作为超市

② “课程超市”一词是借用经营学的概念，将课程作为商品，学习平台作为超市

③ 课程超市不能与学分银行系统实现数据互联互通

④ 因为社会学员不是在籍学生，所以不能学习课程超市中的课程

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【单选题】

在课程发展史上,课程组织的基本标准与原则最早见之于

① 博比特的《怎样编制课程》

② 查特斯的《课程编制》

③ 拉格的《课程编制：过去与现在》

④ 泰勒的《课程与教学的基本原理》

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【单选题】

认为“只有那些为学生经历.理解和接受了的东西，才称得上课程的是（）这种课程观的观点。

① 课程是知识

② 课程是经验

③ 课程是活动

④ 课程是结果

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【单选题】

一元化课程是一种( )课程

① 主流中心的

② 辅助指导的

③ 综合的

④ 儿童中心的

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【单选题】

在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的要求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的可供学生选择的课程是（）

① 国家课程

② 地方课程

③ 学校课程

④ 基础课程

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【单选题】

在古德莱德的课程层次理论中，学生实际体验到的课程属于

① 正式的课程

② 理解的课程

③ 经验的课程

④ 运作的课程

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