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【单选题】
学前
儿童
社会
认知发展
的
内容
,不包括( )。
①
学前
儿童
自我意识
的
发展
②
对他人认识
的
发展
③
对
社会
环境
和
规范
的
认知
④
对思维能力发展
的
认知
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【单选题】
儿童
社会
教育
中
关于
教育
目标
与
内容
方面的信息掌握,不包括( )。
①
了解家长
的
需求
②
了解
教育
内容
与
教育
目标之间
的
关系
③
掌握
教育
目标的准确性
④
掌握
教育
内容
的
教育
价值
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【单选题】
以下不属于
学前
儿童
科学
教育
活动
资源
的
作用
的
是
( )。
①
有助于学习活动
的
发生
与
发展
②
有益于
儿童
全面和谐发展
③
有利于教师
的
教与学
④
有利于幼儿掌握系统
的
专业
的
科学
知识
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【单选题】
学前
儿童
社会
教育
是
由( )进行
的
。
①
教育
者
②
幼儿园
③
家庭
④
社会
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【单选题】
学前
儿童
社会
教育
的
研究任务,不包括( )。
①
指导
学前
儿童
社会
教育
实践
②
总结历史经验,为今后研究
与
实践提供思想
资源
③
促进幼儿身心全面发展
④
揭示
学前
儿童
社会
教育
的
结伴原理
和
规律
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【单选题】
社会组织
与
外部环境
的
关系
是
()
①
交换关系
②
索取关系
③
对立关系
④
奉献关系
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【多选题】
学前
儿童
社会
教育
目标制定依据包括()。
①
以《指南》
和
《纲要》为依据
②
以
学前
儿童
的
社会
性发展水平为依据
③
以
一
定
的
社会
培养目标为依据
④
以
学前
儿童
社会
教育
学科
的
发展为依据
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【多选题】
下面哪些属于
学前
儿童
科学
教育
内容
选编
的
原则( )。
①
科学
性
②
启蒙性
③
时代性
④
系统性
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【单选题】
了解“力
和
运动”体现了
学前
儿童
科学
教育
哪方面的
内容
( )
①
感受科技对生活
的
影响
②
体验技术设计
③
发现事物间
的
关系
和
变化
④
感受天气变化,发现自然界
的
奇妙
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【单选题】
( )
是
学前
儿童
社会
教育
的
主导。
①
父母
②
其他
与
幼儿有关系
的
成人
③
幼儿教师
④
陌生人
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