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【单选题】
按照
课程
教学形态来分，可以分为学科
课程
与（）
①
校本
课程
②
活动
课程
③
必
修课程
④
潜在
课程
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【单选题】
按
课程
内容
的
属性划分，
课程
可以分为（ ）
①
一元化
课程
与多元文化
课程
②
分科
课程
与活动
课程
③
显性
课程
与隐性
课程
④
校本
课程
与园本
课程
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【单选题】
教师
专业
发展
是
专业
知识、
专业
能力
和
（ ）
的
统一。
①
专业
道德
②
专业
情操
③
专业
精神
④
专业
意识
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【判断题】
阅读
课程
又称“经验
课程
”“活动
课程
”“生活
课程
”或“儿童中心
课程
”。
①
对
②
错
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【单选题】
幼儿园
课程
内容
的
组织方式分为学科中心
课程
和
( )
①
教师中学
课程
②
儿童中心
课程
③
方法中心
课程
④
内容中心
课程
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【判断题】
个案工作
专业
关系
是
双向性
的
。
①
正确
②
错误
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【单选题】
显性
课程
是
( )
的
课程
①
随机
的
②
无计划
的
③
有计划
的
④
指定
的
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【判断题】
个案工作
专业
关系
是非平等性
的
。
①
正确
②
错误
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【单选题】
课程
的
涵义大致可归纳为：
课程
作为学科、
课程
作为目标或计划以及（ ）三类
①
课程
作为过程
②
课程
作为结果
③
课程
作为学习者
的
经验
④
课程
作为学习内容
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【单选题】
知识本位
课程
价值取向
的
课程
内容特点
是
( )。
①
课程
内容
的
经验化
②
课程
内容
的
社会本位化
③
课程
内容
的
基础性
④
课程
内容
的
需求化
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