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【多选题】
学前儿童自我评价发展主要呈现哪些趋势()?

从轻信和运用成人评价到自己独立自我评价
从笼统不分化自我评价到比较具体细致自我评价
从对外部行为自我评价到对内心品质自我评价
从局部自我评价到比较全面的自我评价
【单选题】
教师在体育健康学习评价起().

A.重要作用
B.主要作用
C.特殊作用
D.一般作用
【单选题】
学前儿童社会教育实施过程评价,不包括( )。

尽量让每个学前儿童有动手操作机会
在活动导入环节要能引起幼儿参加学习兴趣
在备课过程教师教研活动
在活动中药充分保证学前儿童自由活动时间
【单选题】
( )不是学前儿童社会教育评价领域意义。

使评价主体发现就自己不足
检验教学目标的完成程度
学前儿童社会教育评价是一种信息反馈机制
指明教育工作应当前进航向
【单选题】
学前儿童科学教育活动评价方式( )

可随意使用
均有其适应性
可共同使用
根据其优缺点使用
【单选题】
学前儿童心理健康教育活动实施基本途径有环境创设 、专门性心理健康教育活动、日常生活教学渗透心理健康教育和( )。

活动区渗透心理健康教育
家园共育
幼儿社区合作
家庭教育渗透心理健康教育
【单选题】
学前儿童健康教育活动设计活动准备不包括( )。

知识技能准备
心理准备
物质准备
幼儿准备
【单选题】
教师儿童共同计划学科教育活动课程内容在相当程度上儿童( )相符

生活经验
知识能力
文明习惯
情感态度
【简答题】
年龄阶段学前儿童包括哪几个阶段?

【单选题】
学前儿童心理健康教育目标要帮助学前儿童形成良好( )。

人际适应能力
心理调适方法
心理状态
情绪情感