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【单选题】
学前儿童科学教育内容特点之一,在认识周围环境同时,进行( )教育

环境保护
品德
科学
社会
【单选题】
学前儿童科学教育评价是以科学教育为对象,根据一定目标,采用一切可行( ),对学前儿童科学教育现象及其效果进行测定,分析目标实现程度,做出价值判断过程

手段
评价技术和方法
措施
技术和方法
【单选题】
学前儿童科学教育内容以( )为中心,以“科技”、“生态”为载体

知识
活动
技能
【多选题】
学前儿童手工教育任务()。

认识并逐步学会使用手工材料和工具。
教会学前儿童掌握基本手工知识和表现技能。
使幼儿大脑得到全面的发展。
鼓励、支持幼儿将手工制作用于生活美化和其他活动中去。
【单选题】
《指南》将3-6岁学前儿童科学教育目标分为科学探究和( )两方面。

科学认识
数学认知
科学意识
科学精神
【单选题】
学前儿童健康教育本质( )。

生活教育
社会教育
道德教育
情感教育
【单选题】
学前儿童科学教育目标从上到下可以分为( )个层次

【单选题】
下面不属于学前儿童健康教育内容( )。

学前儿童安全教育
学前儿童营养教育
学前儿童体育
学前儿童环境教育
【单选题】
了解“力和运动”体现了学前儿童科学教育哪方面的内容( )

感受科技对生活影响
体验技术设计
发现事物间关系和变化
感受天气变化,发现自然界奇妙
【单选题】
( )学前儿童最早科学启蒙老师

教师
父母
社区人员
医生