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【单选题】
中小学教育科研分类不包括（）。

① 按功能划分
② 按途径划分
③ 按年龄划分
④ 按方式划分
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【单选题】
了解“力和运动”体现了学前儿童科学教育哪方面的内容( )

① 感受科技对生活的影响
② 体验技术设计
③ 发现事物间的关系和变化
④ 感受天气变化，发现自然界的奇妙
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【单选题】
脾运化失调产生的病理产物是

① 饮
② 湿
③ 瘀血
④ 痰
⑤ 宿便
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【单选题】
课程编制的过程模式是( )提出的

① 斯坦豪斯
② 维果茨基
③ 福禄贝尔
④ 蒙台梭利
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【多选题】
课程编制过程模式的特点有( ）

① 关注具有内在价值的课程内容和活动，反对用目标预先指定所希望达到的结果
② 强调“教师即研究者”所应发挥的作用
③ 操作性比较强，比较容易推广
④ 提倡儿童主动的学习和建构，淡化教师在教育活动组织中的控制性
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【简答题】
分析课程编制目标模式的特点及其对幼儿园课程编制的影响。

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【单选题】
科学---技术---社会课程(STS课程)属于

① 学科本位综合课程
② 分科课程
③ 儿童本位综合课程
④ 社会本位综合课程
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【单选题】
课程编制的过程模式是由( )课程理论家提出的。

① 蒙台梭利
② 斯坦豪斯
③ 福禄贝尔
④ 杜威
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【简答题】
幼儿园课程编制是包括幼儿园[填空1]、[填空2]、教育活动的组织 以及课程评价的实施在内的整个过程

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【单选题】
“自然”作为学前儿童科学教育课程出现在我国学前教育体系中是由谁提出的（ ） 。

① 雷震清
② 陶行知
③ 张雪门
④ 陈鹤琴
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