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【单选题】
张雪门认为，课程内容来源于儿童的直接活动，不包含儿童（ ）

① 自发的活动
② 与教材接触的活动
③ 与人事界接触的活动
④ 与自然接触的活动
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【单选题】
张雪门认为，课程是( )

① 经验
② 习惯
③ 内容
④ 方法
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【单选题】
（ ）课程取向认为，课程内容应该由儿童决定而不是由专家决定

① 课程内容即学习活动
② 课程内容即课程标准
③ 课程内容即学习经验
④ 课程内容即教材
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【单选题】
幼儿园课程内容的取向不包含( )

① 课程内容即教材
② 课程内容即学习活动
③ 课程内容即学习经验
④ 课程内容即课程标准
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【单选题】
张雪门的行为课程理论认为，( )即教育

① 习惯
② 生活
③ 生长
④ 知识
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【多选题】
如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会（ ）

① 关注幼儿园环境的创设
② 注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③ 较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④ 强调教师的事先预设
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【多选题】
如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会

① 关注幼儿园环境的创设
② 注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③ 较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④ 强调教师的事先预设
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【单选题】
幼儿园课程的内容来源于( )

① 生活
② 环境
③ 物质
④ 教学
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【单选题】
张雪门认为，教师指导不包括( )

① 内容的指导
② 技能的指导
③ 计划的指导
④ 知识的指导
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【单选题】
( )强调根据儿童的兴趣、需要和能力组织课程内容

① 儿童中心课程
② 学科中心课程
③ 教师中学课程
④ 方法中心课程
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