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【单选题】
做种中学求进步体现( )课程价值取向

课程内容即教材
课程内容即学习经验
课程内容即课程标准
课程内容即学习活动
【判断题】
活教育目的是中学求进步

【单选题】
我国教育家提出中学求进步;大自然、大社会都是活教材”,反映是(B)取向

课程内容即教材
课程内容即学习活动
课程内容即学习经验
课程内容即生活体验
【单选题】
提出“活教育”理论反映是( )课程取向

课程内容即教材
课程内容即学习活动
课程内容即课程标准
课程内容即学习经验
【单选题】
“活教育”理论体系课程实施方法是( )

做种学、
中学
中讲、
【单选题】
提出活教育课程论是

“大自然、大社会、都是活教材”
“做人、中国人、现代中国人”
“在做中学求进步
“心理学具体化教学法大众化”
【判断题】
在其“活教育”思想体系,首先提出是“做人,我国人,现代我国人”。

正确
错误
【单选题】
提出,以( )为课程内容

大世界、大社会
大自然、大国家
大自然、大社会
大世界、大国家
【单选题】
创立活教育理论不包括( )

做人、中国人、现代中国人
大自然、大社会是我们活教材
儿童智力缺陷主要是教育问题,而不是医学问题
中学求进步
【单选题】
认为,幼儿园课程编制要符合( )

中国教育目标
中国国情
世界教育潮流
世界教育目标