西欧中世纪后期产生的城市学校是一种（）学校。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 世俗性

② 民族性

③ 贵族性

④ 等级性

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【单选题】在中世纪，西欧教会学校主要有三种类型，修道院学校、大教堂学校和

① 主教学校

② 座堂学校

③ 社区学校

④ 堂区学校

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【单选题】西欧中世纪的骑士教育是一种特殊形式的

① 学校教育

② 家庭教育

③ 社会教育

④ 教会学校

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【多选题】西欧中世纪社会中封建贵族的幼儿教育一般按等级分为（）。

① 宫廷学校的教育

② 骑士早期教育

③ 封建主教育

④ 侍童教育

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【单选题】 12世纪前，欧洲中世纪出现的两种主要学校教育类型是教会学校和

① 商人学校

② 骑士教育

③ 文法学校

④ 行会学校

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【单选题】在西欧中世纪，骑士教育是（）的教育。

① 世俗封建主

② 教会封建主

③ 资产阶级

④ 城市平民

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【判断题】西欧中世纪社会包含基督教教会教育和世俗封建主教育。

① 正确

② 错误

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【单选题】以下不是中世纪前期由教会主办的学校的是

① 大主教学校

② 修道院学校

③ 教区学校

④ 牧师学校

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【判断题】《西游记》反映了中国宗教信仰的的世俗性和实用性。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】西欧中世纪的骑士教育作为家庭教育的一种形式，是普通人民的教育。

① 对

② 错

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【多选题】西欧中世纪的骑士早期教育包括（）。

① 宗教意识熏陶

② 道德品质培养

③ 爱国主义教育

④ 身体养护

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【多选题】制定绩效计划应遵循（）等原则

① 目标一致

② 突出重点

③ 可度量性

④ 可接受性

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【多选题】从考核的目的来看，绩效指标有（）

① 结果

② 行为

③ 能力

④ 策略

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【多选题】绩效考核的方法除了特征法以外，还有（）

① 目标法

② 行为法

③ 结果法

④ 综合法

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【多选题】关于绩效管理对员工的作用，说法正确的是（）

① 绩效管理能够增强员工的学习动机

② 好的绩效管理能够增强员工的认同感

③ 绩效管理是凸显管理层与员工的对立，因而难以获得员工的认同

④ 员工处于组织决策的底层，无法通过绩效管理获得表达意见、希望的机会

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【多选题】在绩效计划的制定过程中，员工应该向管理者表达（）

① 对工作目标和完成方法的理解

② 疑惑或问题

③ 工作中可能出现的困难以及需要的帮助、资源支持

④ 如何实现目标的想法

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【多选题】岗位评价的量化方法有（）

① 工作排序法

② 要素比较法

③ 点数法

④ 工作分类法

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【多选题】绩效反馈的主要作用是（）

① 强化员工参与，促进沟通

② 帮助员工树立信心

③ 辞退不合格员工

④ 开发员工能力，促进员工绩效

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【多选题】下面关于行为观察评价法，说法正确的是（）

① 行为观察评价法是在关键事件法的基础上形成的

② 行为观察评价法不对员工的工作行为达到何种程度进行评价，而是评价这些工作行为出现的频率

③ 行为观察评价法具有便于提供反馈、利于确定培训需求的优点

④ 建立行为评价系统的成本较小，投入的时间和精力较少

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【判断题】对从事不同工作的人应该使用相同的绩效标准。

① 正确

② 错误

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【判断题】员工个人绩效计划的制定是由各部门直接管理者和员工两方共同决定的。

① 正确

② 错误

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