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【单选题】【消耗次数:1】
CAFLP软件建模是计算机辅助设施布置(CAFLP)的核心内容,ALDEP和________属于构建型算法(Constructionmethods)。
①
CRAFT
②
CORELAP
③
MultiPLE
④
SPIRAL
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相关题目
【单选题】
CAFLP软件建模是计算机辅助设施布置(CAFLP)的核心内容,属于改进型算法(Improvementmethods)的有MultiPLE和________。
①
CRAFT
②
CORELAP
③
ALDEP
④
PLANET
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【单选题】
政治结构的核心内容是()
①
A、政治制度
②
B、政治设施
③
C、政治组织
④
D、国家政权
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【单选题】
宪法价值的核心内容是()。
①
宪法本身所具有的价值因素
②
宪法的价值通过部门法各项价值的实现而得以体现和实现
③
宪法在实施过程中能够保护和促进哪些社会价值
④
宪法所包含的价值评价标准
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【单选题】
会计文化的核心内容是( )。
①
会计人员的价值观
②
会计人员业务能力
③
政府扶持力度
④
会计人员学历水平
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【单选题】
( )是作业成本的核心内容
①
作业
②
产品
③
资源
④
成本动因
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【单选题】
什么是广告的核心内容
①
购买信息
②
正文
③
画面
④
主题
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【单选题】
竣工决算的核心内容是()。
①
竣工验收
②
工程竣工图
③
工程造价对比分析
④
建设项目竣工财务决算
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【单选题】
()是学校管理的核心内容。
①
教学管理
②
教材管理
③
教育人事管理
④
教育财务管理
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【单选题】
计算机在教学上主要应用是计算机辅助教学和
①
利用计算机自学
②
计算机辅助设
③
计算机联网
④
计算机管理教学
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【单选题】
计算机在教学上主要应用是计算机辅助教学和
①
利用计算机自学
②
计算机辅助设计
③
计算机联网
④
计算机管理教学
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随机题目
【单选题】
传统的小学数学课程结构具有“学术中心的课程开发”、“学科取向的课程组织”、“螺旋式的课程结构”以及( )等等的特征。
①
记忆为主的课堂教学
②
多元化的学习评价
③
多样化的课程内容
④
发展性的课程目标
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【单选题】
下列不属于儿童数学问题解决能力发展阶段的是( ) 。
①
语言表述阶段
②
理解结构阶段
③
学会解题阶段
④
符号运算阶段
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【单选题】
新世纪我国数学课程内容从学习的目标切入可以分为“知识与技能”、“数学思考”、“解决问题”以及( )等四个纬度。
①
数与代数
②
统计与概率
③
空间观念
④
情感与态度
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【判断题】
我国 21 世纪小学数学课程的基本观念是突出体现基础性、普及性和发展性。 ( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
作为教育的数学是一门经过专门加工的数学。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
学生在学习中所呈现的学习层次与认知学习的任务和目标要求有关。
①
正确
②
错误
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【判断题】
作为儿童生活的数学,是一种完全形式化的数学。 ( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
小学数学的基础知识具有相对性的特点。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
将一连串动作经练习而形成熟练的、自动化的反应过程称之为技能学习。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
通过有意识的数学的经验活动而形成的日常概念称为“前科学概念”。( )
①
正确
②
错误
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