【单选题】【消耗次数:1】
以下不是支气管肺炎临床表现的是
发热
咳嗽
呼吸困难
皮肤破损
参考答案:
复制
纠错
➡️如需代学继续教育,联系微信:yizhituziang

相关题目
【判断题】 支气管哮喘最典型的临床表现是发作性吸气性呼吸困难。
①  正确
②  错误
【单选题】 气管支气管异物的临床表现为:
①  异物越小、越是处于外周气道,则越难被发现,数天到数周后可能出现发热和阻塞性肺炎的体征、或出现厌食、乏力等慢性病的症状。
②  有些异物可以在放射学影像中发现,右侧气道异物较左侧多见,此外实变和肺不张是常见的影像学表现,晚期还可见支气管扩张或气管食管瘘的征象。
③  当儿童突然出现咳嗽及喘鸣时就应该想到是否有异物吸入,怀疑有气道异物时应及时行支气管镜检查。
④  以上均是
【多选题】 以下属于支气管哮喘的临床表现是:
①  反复发作的喘息、气急
②  咳嗽、气喘,有痰咳不出
③  睡觉打呼噜
④  经常性呼吸困难,胸口憋闷
【单选题】 由于儿童的气管、支气管( ),因此儿童患感冒时容易引起呼吸困难。
① 
②  狭窄
③ 
④  发育不完善
【单选题】 轻度支气管哮喘的临床表现不包括()。
①  肺通气功能和血气检查正常
②  步行或上楼时气短
③  有焦虑
④  呼吸频率轻度增加,闻及散在哮鸣音
⑤  心率增快120次/分
【单选题】 以下不是玫瑰痤疮主要临床表现的是()
①  阵发性潮红
②  毛细血管扩张
③  湿疹样皮损
④  持续性红斑或丘疹、脓疱
【单选题】 关于典型支气管哮喘的临床表现,下列哪项描述是正确的
①  A.发作性吸气性呼吸困难伴哮鸣音
②  B.进行性呼吸困难:
③  C.病情越重哮鸣音越强
④  D.发作性呼气性呼吸困难伴哮鸣音
【单选题】 喉部疾病或气管疾病可引起下列哪种呼吸困难
①  吸气性呼吸困难
②  呼气性呼吸困难
③  混合性呼吸困难
④  心源性呼吸困难
⑤  中毒性呼吸困难
【单选题】 患者,男,6岁,高热,呼吸困难,双肺有广泛小水泡音,诊断为“支气管肺炎”,青霉 素皮试阳性,宜选用:
①  氯霉素
②  四环素
③  头孢唑啉
④  磺胺嘧啶
⑤  红霉素
【单选题】 下述哪项不是腺病毒肺炎的临床表现( )
①  一般以低热为主
②  起病急
③  咳嗽
④  可伴有严重喘息
⑤  重者精神萎靡、面色差
随机题目
【多选题】 课程目标制定依据于三大信息来源,包括()。
①  学习者
②  当代社会生活
③  学科发展的需要
④  社会经济发展的需要
【判断题】 从纵向看,学前儿童社会教育目标可以分成三个层次。
①  正确
②  错误
【判断题】 从横向看,学前儿童社会教育目标被划分为人际交往和社会适应两个领域。
①  正确
②  错误
【判断题】 情感换位指教师用言语讲解帮助幼儿理解角色特征,分析角色感受。
①  正确
②  错误
【判断题】 多元文化教育旨在帮助幼儿理解本土文化、尊重外国文化,了解文化的多样性与差异性。
①  正确
②  错误
【判断题】 第三人评价,指从角色外的第三人角度看待该事件情境,从而获得更客观、更具现实意义的领悟。
①  正确
②  错误
【多选题】 社会教育的内容具体可划分为()。
①  自我意识
②  人际交往
③  多元文化
④  社会环境和社会规范。
【多选题】 移情训练作为扮演移情法的核心内容,主要应用于角色扮演法的扮演和讨论环节,包括哪些环节()?
①  认知提示
②  情绪追忆
③  情感换位
④  第三人评价
【多选题】 在学前儿童社会教育中,常用的行为强化法有两类,分别是()。
①  行为强化
②  直接强化
③  间接强化
④  强化法
【多选题】 从横向看,学前儿童社会教育目标被划分为()两个领域。
①  社会规则
②  人际交往
③  社会适应
④  多元文化