
复制
纠错
➡️如需代学继续教育,联系微信:yizhituziang
【判断题】
支气管哮喘最典型的临床表现是发作性吸气性呼吸困难。
【单选题】
气管支气管异物的临床表现为:
①
异物越小、越是处于外周气道,则越难被发现,数天到数周后可能出现发热和阻塞性肺炎的体征、或出现厌食、乏力等慢性病的症状。
②
有些异物可以在放射学影像中发现,右侧气道异物较左侧多见,此外实变和肺不张是常见的影像学表现,晚期还可见支气管扩张或气管食管瘘的征象。
③
当儿童突然出现咳嗽及喘鸣时就应该想到是否有异物吸入,怀疑有气道异物时应及时行支气管镜检查。
【单选题】
由于儿童的气管、支气管( ),因此儿童患感冒时容易引起呼吸困难。
【单选题】
关于典型支气管哮喘的临床表现,下列哪项描述是正确的
【单选题】
喉部疾病或气管疾病可引起下列哪种呼吸困难
【单选题】
患者,男,6岁,高热,呼吸困难,双肺有广泛小水泡音,诊断为“支气管肺炎”,青霉
素皮试阳性,宜选用:
【单选题】
下述哪项不是腺病毒肺炎的临床表现( )
【多选题】
课程目标制定依据于三大信息来源,包括()。
【判断题】
从纵向看,学前儿童社会教育目标可以分成三个层次。
【判断题】
从横向看,学前儿童社会教育目标被划分为人际交往和社会适应两个领域。
【判断题】
情感换位指教师用言语讲解帮助幼儿理解角色特征,分析角色感受。
【判断题】
多元文化教育旨在帮助幼儿理解本土文化、尊重外国文化,了解文化的多样性与差异性。
【判断题】
第三人评价,指从角色外的第三人角度看待该事件情境,从而获得更客观、更具现实意义的领悟。
【多选题】
移情训练作为扮演移情法的核心内容,主要应用于角色扮演法的扮演和讨论环节,包括哪些环节()?
【多选题】
在学前儿童社会教育中,常用的行为强化法有两类,分别是()。
【多选题】
从横向看,学前儿童社会教育目标被划分为()两个领域。