癌症发生的本质是关键基因发生突变（或甲基化），如抑癌基因突变

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【单选题】 GSD的基因突变为

① KRAS

② NRAS

③ BAD

④ TAC1

⑤ CBL

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① 可以

② 不会

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① ALK

② EGFR

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④ BRAF

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【单选题】 M184V这个基因突变中M指的是什么？

① 蛋氨酸

② 缬氨酸

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④ 赖氨酸

⑤ 色氨酸

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① EGFR

② BRAF V600E

③ RAS

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【单选题】以下哪项基因突变使得患者罹患前列腺的风险最大

① p53

② BRCA1

③ BRCA2

④ VEGF

⑤ MET

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【单选题】 ABCG5/8基因突变临床上常见于什么疾病？

① 家族性高胆固醇血症

② 溶酶体酸性脂肪酶缺乏症

③ 植物固醇血症

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【单选题】 β地中海贫血是β—珠蛋白基因突变引起的，已知群体中存在多种致病的等位基因，这种情况称为

① 基因座异质性

② 等位基因异质性

③ 动态突变

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【单选题】 2019年发现神经元核内包涵体病与（）基因突变有关

① NOTCH2NLC5’非翻译区（UTR）GGC重复序列扩增突变

② NOTH2NLC5’非翻译区（UTR）GGC重复序列扩增突变

③ NOTCH2NLC5’非翻译区（UTR）GGC插入突变

④ NOTCH2NLC’非翻译区（UTR）GGC重复序列扩增突变

⑤ NOTCH2NLC5’非翻译区（UTR）GGC碱基置换突变

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【单选题】泰勒认为，以下哪一项不是我们考虑学校教育目标的基本来源( )

① 学生

② 社会

③ 学科

④ 内容

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【单选题】幼儿园课程中较为常见得目标的取向不包括( )

① 行为目标

② 生成性目标

③ 表现性目标

④ 完成性目标

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【单选题】 ( )是以儿童具体的、可被观察的行为表述的课程目标

① 行为目标

② 生成性目标

③ 表现性目标

④ 完成性目标

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【单选题】行为目标的特点有客观性和( )

① 主体性

② 可操作性

③ 主观性

④ 综合性

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【单选题】行为目标使目标的表述不具有哪种特性( )

① 精确性

② 具体性

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④ 系统性

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【单选题】行为目标的( )和具体性便于教育评价的进行

① 精确性

② 系统性

③ 可操作性

④ 综合性

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【单选题】 ( )强调在儿童、教师与教育情境的交互作用过程中产生课程的目标

① 表现性目标

② 生成性目标

③ 行为目标

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【单选题】生成性目标解放了教师，教师是儿童行为的观察者、解读者和( )

① 引导者

② 创造者

③ 操作者

④ 实践者

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【单选题】提出表现性目标的教育家是( )

① 艾斯纳

② 布鲁纳

③ 加德纳

④ 斯金纳

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【单选题】以下哪种不能运用行为目标的方式表述( )

① 知识的传授

② 技能的传授

③ 行为习惯的训练

④ 兴趣的培养

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