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【单选题】
在
泰勒
模式
中
,
课程
开发
的
核心
因素
是
①
目标
因素
②
内容
因素
③
组织
因素
④
评价
因素
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【简答题】
评述
泰勒
的
课程
开发
模式
查看答案解析
【单选题】
在
泰勒
的
代表作( )一书中,
泰勒
系统地阐述了
课程
编制
的
目标
模式
的
基本观点,被誉为“
泰勒
原理”。
①
《教育漫话》
②
《
课程
与教学
的
基本原理》
③
《
课程
》
④
《怎样编制
课程
》
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【单选题】
经典
的
课程
开发
模式
是
( )
①
目标
模式
②
过程
模式
③
惠勒
模式
④
情景
模式
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【单选题】
被看作
是
课程
开发
的
经典
模式
、传统
模式
的
是
①
目标
模式
②
过程
模式
③
体验
模式
④
情境
模式
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【单选题】
泰勒
关于学生品德评价
的
参照
模式
是
泰勒
在
()一书中提出
的
。
①
《
课程
与教学
的
基本原则》
②
《美国初等与中等教育法案》
③
《道德论》
④
《德育原理》
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【单选题】
“校本
课程
开发
”
的
核心
是
①
学校
②
校长
③
教师
④
学生
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【多选题】
围绕
核心
素养
开发
校本
课程
的
形式包括()。
①
课程
选编
②
课程
改编
③
课程
创编
④
课程
新编
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【单选题】
在
课程
要素
中
,( )
是
支配
课程
的
核心
要素。
①
原理
②
技能
③
方法
④
价值观
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【多选题】
泰勒
认为,
在
课程
编制过程
中
,编制者必须回答
的
四个问题
是
①
学校
课程
的
价值取向是什么?
②
学校应该达到哪些教育目标?
③
提供哪些教育经验才能实现这些目标?
④
怎样才能有效
的
组织这些教育经验?
⑤
我们怎样才能确定这些目标正在得到实现??
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