【单选题】
数学课程的设计要符合学生认知发展的规律。认识发展,要经历多种水平,多种阶段。认知的发展呈现一定的规律,基于这些规律,要求数学课程有可接受性、直观性和( ).
【单选题】
影响小学数学课程目标的基本因素有“社会的进步”、“数学的发展”以及( )等。
【单选题】
在中学数学课程问题中要研究中学数学课程的总体目标和下列哪项的关系
【单选题】
《促进大数据发展行动纲要》的根本出发点和核心主题是( )。
【单选题】
《义务教育语文课程标准》提出全面提高学生的
【单选题】
下面不属于《普通高中数学课程标准》提出的课程基本理念的是()。
【单选题】
下列不属于选择小学数学课程内容的基本原则的是( )。