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【单选题】
幼儿园课程内容是与（ ）紧密联系在一起的

① 教学
② 物质
③ 环境
④ 生活
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【单选题】
( )是一种以逻辑顺序组织幼儿园课程内容的方式

① 综合教育
② 学科教育
③ 科学教育
④ 分科教育
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【单选题】
( )是一种以心理顺序组织幼儿园课程内容的方式

① 分科教育
② 科学教育
③ 综合教育
④ 学科教育
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【单选题】
知识本位课程价值取向的课程内容特点是( )。

① 课程内容的经验化
② 课程内容的社会本位化
③ 课程内容的基础性
④ 课程内容的需求化
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【单选题】
课程内容即学习活动取向，注重使课程内容贴近( )

① 社会生活
② 文化习俗
③ 自然风光
④ 学校教学
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【多选题】
如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会（ ）

① 关注幼儿园环境的创设
② 注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③ 较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④ 强调教师的事先预设
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【多选题】
如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会

① 关注幼儿园环境的创设
② 注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③ 较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④ 强调教师的事先预设
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【单选题】
按课程内容的属性划分，课程可以分为（ ）

① 一元化课程与多元文化课程
② 分科课程与活动课程
③ 显性课程与隐性课程
④ 校本课程与园本课程
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【单选题】
课程内容的活动取向特别注重（）。

① 课程与社会生活的联系，强调学生在学习中的主动性
② 课程内容的科学逻辑组织
③ 课程是既定的、先验的、静态的
④ 课程是外在于学习者的，并且基本上是凌驾于学习者之上的——学习者服从课程，在课程面前是接受者的角色
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【简答题】
如何理解“课程内容即学习者的经验”？

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