( )认为课程内容存在三种不同的取向

【判断题】

三个同学的英语成绩不同，因此存在三个变量。

① 正确

② 错误

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【判断题】

在三极管组成的三种不同组态的放大电路中，共集组态带负载能力强。

① 正确

② 错误

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【单选题】

按课程内容的属性划分，课程可以分为（）

① 一元化课程与多元文化课程

② 分科课程与活动课程

③ 显性课程与隐性课程

④ 校本课程与园本课程

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【单选题】

课程内容的选择不受以下哪一种因素的制约？

① 课程目标

② 学生的需要、兴趣和身心发展水平

③ 国家统治阶级的需要

④ 内容本身的性质

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【判断题】

在三极管组成的三种不同组态的放大电路中，共射和共基组态有电压放大作用。

① 正确

② 错误

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【单选题】

在三种责任中心中，（）中心的组织形式一般不是法人。

① 成本

② 利润

③ 投资

④ 都具有法人资格

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【单选题】

幼儿园课程内容的组织方式分为学科中心课程和( )

① 教师中学课程

② 儿童中心课程

③ 方法中心课程

④ 内容中心课程

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【单选题】

张雪门认为，课程内容来源于儿童的直接活动，不包含儿童（）

① 自发的活动

② 与教材接触的活动

③ 与人事界接触的活动

④ 与自然接触的活动

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【多选题】

关于幼儿园课程内容的选择，下列说法中正确的是

① 课程内容即学习活动的取向，强调课程与社会生活的联系，有助于儿童接触社会，了解社会

② 课程内容即教材的取向，会注重内容的基础性，这些基础知识和技能是儿童适应未来生活所必需的，也能在一定程度上反映人类文化遗产中的精华

③ 课程内容即学习经验的取向，在选择课程内容时，会充分顾及儿童的兴趣、需要和能力

④ 课程内容的不同取向对课程内容的选择具有决定性的影响作用

⑤ 在选择幼儿园课程内容时，课程内容适合儿童的发展特征、贴近社会生活与照顾到知识的基础性方面，因为三者的价值取向不同，所以存在着难以调和的矛盾

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【单选题】

( )是一种以逻辑顺序组织幼儿园课程内容的方式

① 综合教育

② 学科教育

③ 科学教育

④ 分科教育

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