答案查看网，轻松搜题/搜资源
登录
搜题/搜资源
没有搜到到结果？点击这里求解答/求资源。
【单选题】
古德莱德所划分的五个课程层次中，“理解的课程”和“经验的课程”属于课程变革过程中的

① 课程变革阶段
② 课程实施阶段
③ 课程计划阶段
④ 课程采用阶段
查看答案解析
【单选题】
课程评价对象以课程目标、课程材料、课程实施及其结果等的评价，成为（ ）

① 宏观层面
② 中观层面
③ 微观层面
④ 学校层面
查看答案解析
【单选题】
学校课程有多种类型，其中最有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程是( )。

① 学科课程
② 经验课程
③ 活动课程
④ 隐性课程
查看答案解析
【单选题】
经验自然主义的经验课程的终极目的是

① 使人成为“自然人”
② 个人经验与社会整体的持续生长
③ 使人之个性完全获得自由与独立，使人获得解放，使社会日臻公正
④ 使人获得全面发展
查看答案解析
【单选题】
“经验自然主义经验课程”内容的基本来源是

① 儿童、自然、知识、社会
② 儿童、学科知识、社会
③ 自我、自然、知识、社会
④ 学生经验、历史文化、自然
查看答案解析
【判断题】
课程即学习者所获得的经验这种课程定义的突出特点是把学生的直接经验置于课程的中心位置

① 正确
② 错误
查看答案解析
【多选题】
如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会（ ）

① 关注幼儿园环境的创设
② 注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③ 较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④ 强调教师的事先预设
查看答案解析
【多选题】
如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会

① 关注幼儿园环境的创设
② 注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③ 较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④ 强调教师的事先预设
查看答案解析
【简答题】
简答经验课程的优点与缺点。

查看答案解析
【简答题】
简述经验课程的基本特征

查看答案解析
首页 « 1 2 3 4 5 6 末页