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【单选题】
以下不属于
教育
制度体系
的
是
()。
①
教育
法律体系
②
教育
标准体系
③
教育
政策体系
④
教育
收费体系
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【单选题】
以下不属于
儿童
认知障碍
的
是
( )。
①
学习障碍
②
智力落后
③
多动症
④
唐氏综合征
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【单选题】
学前
儿童
科学
教育
活动
的
显著特征是以
学前
儿童
为( )。
①
主体
②
主导
③
客体
④
对象
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【单选题】
下列说法中
不属于
学前
儿童
语言
教育
活动
评价
的
主要目标的
是
( )。
①
检查或鉴定语言
教育
活动
目标是否达成,或判断达成情况
②
及时让教师明确、发现现实与预定
活动
目标之间
的
差距和问题
③
帮助教师针对发现
的
不足和问题,及时采取改革措施
④
检查教师
的
工作以进行适当
的
奖励
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【单选题】
学前
儿童
科学
教育
活动
评价
的
方式( )
①
可随意使用
②
均有其适应性
③
可共同使用
④
根据其优缺点使用
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【单选题】
以下不属于
特殊
儿童
的
身体缺陷
的
是
( )。
①
哮喘
②
脑瘫
③
癫痫
④
智力落后
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【单选题】
以下不属于
科学
研究选题
的
原则
的
是
( )。
①
建立知识体系
②
测量概念
③
减少不确定性
的
方法
④
变量概念
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【单选题】
学前
儿童
科学
教育
的
学习难点
是
( )
①
学前
儿童
科学
教育
的
内涵
②
学前
儿童
科学
教育
在
儿童
发展中
的
意义
③
学前
儿童
科学
教育
的
概念
④
科学
、技术
的
概念
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【单选题】
学前
儿童
科学
教育
活动
评价
的
标准就是( )
①
评价
的
要求
②
评价
的
尺度
③
评价
的
内容
④
评价
的
准则
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【单选题】
以下
关于
学前
儿童
科学
教育
活动
评价
的
观点中,错误
的
是
( )。
①
评价要从实际出发
②
评价中要树立过程意识
③
要采用权威评价
④
要注重差异性评价
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