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【单选题】
幼儿语言教育目标的层次结构可以分解为( )。

终期目标年龄阶段目标活动目标三个层次
终期目标和年龄阶段目标二个层次
年龄阶段目标活动目标二个层次
终期目标活动目标二个层次
【判断题】
幼儿园教育目标的制定应考虑社会的要求幼儿发展的规律语言的学科性质以及幼儿语言学习的特点。

正确
错误
【单选题】
以下哪一项内容不是学前儿童智育的内容( )

初步知识和概念的教育
会画画
学前儿童求知的兴趣以及良好的学习习惯的培养
发展智力的教育
【单选题】
幼儿园专门的语言教育活动是依据儿童语言领域学习与发展的目标要求,围绕儿童语言学习()而策划组织开展的活动

活动设计
核心经验
终期目标
表达能力
【多选题】
幼儿语言教育目标的结构可分为( )。

纵向结构
静态结构
横向结构
动态结构
【单选题】
下面哪一项内容不是玩具的功能( )

社会文化传达功能
娱乐、审美功能
益智功能
约束功能
【单选题】
幼儿园教研活动计划的执行不包括以下哪一项( )。

相互比较
理论澄清
互相学习
认同计划
【单选题】
以下哪一项不是幼儿园中层领导需处理好的矛盾( )。

幼儿与家长的关系
个人与集体的关系
主职与兼职的关系
敬业与专业的关系
【单选题】
下面哪一项内容不是观察能力的作用( )

促进学前儿童的健康发展
促进教师的专业发展
促进有效教学
促进教师对幼儿的管理
【单选题】
下面哪个内容不是正规的语言教育活动评价内容( )。

目标的达成程度
活动内容和形式的适合程度
活动内部要素的协调程度
教师的教学水平