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【单选题】
( )提出七条选择
课程内容
的
原则
①
冯晓霞
②
陈鹤琴
③
朱家雄
④
陶行知
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【简答题】
幼儿园
课程
的
价值
取向
和幼儿园
课程
要素之间
的
关系。
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【单选题】
陈鹤琴
的
“做种教、做中学、做中求进步”体现了( )
课程
价值
取向
①
课程内容
即教材
②
课程内容
即学习经验
③
课程内容
即
课程
标准
④
课程内容
即学习活动
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【单选题】
( )指的是按照
课程
组织
的
某些准则，以先后顺序排列
课程内容
①
纵向组织
②
横向组织
③
直线式组织
④
螺旋式组织
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【单选题】
（）是以科目为单位，对
课程内容
编制
的
一种方式。
①
分科
课程
②
主题
课程
③
领域
课程
④
其它
课程
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【单选题】
语文
课程
的
基本
特点是
①
思想性和文学性
的
统一
②
工具性和思想性
的
统一
③
工具性和人文性
的
统一
④
民族性和世界性
的
统一
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【单选题】
幼儿园
课程内容
的
( )
是
指
课程
的
后继
内容
如何既以前面
内容
为基础，又为以后
的
内容
打下基础
①
连续性
②
顺序性
③
整合性
④
可控性
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【单选题】
关于
课程内容
的
选择与组织，早在19世纪，（）在《什么
知识
最有
价值
》疑一文中就曾阐述过。
①
泰勒
②
杜威
③
布鲁纳
④
斯宾塞
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【单选题】
根据本
课程
，英国妈妈
的
特点是
（）。
①
不报喜不报忧
②
不报喜报忧
③
报喜也报忧
④
报喜不报忧
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【简答题】
如何理解“
课程内容
即学习者
的
经验”？
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