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【单选题】
恰当地处理学科知识课程内容关系意味着要实现

科学、艺术与道德统一
学科逻辑与儿童心理逻辑统一
科学与技术统一
文科和理科统一
【单选题】
( )提出七条选择课程内容原则

冯晓霞
陈鹤琴
朱家雄
陶行知
【单选题】
陈鹤琴“做种教、做中学、做中求进步”体现了( )课程价值取向

课程内容即教材
课程内容即学习经验
课程内容课程标准
课程内容即学习活动
【简答题】
幼儿园课程价值取向和幼儿园课程要素之间关系。

【单选题】
( )指的是按照课程组织某些准则,以先后顺序排列课程内容

纵向组织
横向组织
直线式组织
螺旋式组织
【单选题】
()是以科目为单位,对课程内容编制一种方式。

分科课程
主题课程
领域课程
其它课程
【单选题】
语文课程基本特点是

思想性和文学性统一
工具性和思想性统一
工具性和人文性统一
民族性和世界性统一
【单选题】
幼儿园课程内容( )课程后继内容如何既以前面内容为基础,又为以后内容打下基础

连续性
顺序性
整合性
可控性
【简答题】
如何理解“课程内容即学习者经验”?

【单选题】
关于课程内容选择与组织,早在19世纪,()在《什么知识最有价值》疑一文中就曾阐述过。

泰勒
杜威
布鲁纳
斯宾塞