课程编制的过程模式是( )提出的

【单选题】

将课程的实施过程看作课程形成过程的一部分，认为在教学之前并没有一种完整的、规定好的课程。这是（）。

① 课程实施的忠实观

② 课程实施的互动调适观

③ 课程实施的参与制定观

④ 课程实施的实践观

查看答案解析

【判断题】

预算编制流程与编制方法的选择应与企业现有管理模式相违背。（　　）

① 对

② 错

查看答案解析

【单选题】

根据本课程，属于美国产业创新模式的是（）。

① 产业公地

② “母工厂”体制

③ 工业4.0

④ 国际合作

查看答案解析

【多选题】

根据本课程，软硬件结合模式的代表公司是（）。

① 苹果

② 华为

③ 微软

④ 英特尔

⑤ IBM

查看答案解析

【单选题】

根据本课程，中国高等学校的产学研合作模式不包括（）

① 自发自愿的产学研模式

② 高等学校组织的产学研模式

③ 政府主导的产学研模式

④ 自发组织的产学官模式

查看答案解析

【单选题】

关于幼儿园教育活动设计的过程模式，下面说法错误的是（）

① 过程模式没有教育目标

② 受过程模式影响，幼儿园教育活动设计时会淡化教育活动目标的预设，对预设的目标采取灵活的态度

③ 过程模式由于没有相对明确的标准，活动设计、实施和评价过程带有一定的主观性，缺乏科学性、计划性和系统性

④ 过程模式把教育活动设计建立在实际的教育情境基础上，强调学习者的主动参与和探究学习，重视活动的过程

查看答案解析

【单选题】

关于幼儿园教育活动设计的过程模式，下面说法错误的是

① 受过程模式影响，幼儿园教育活动设计时会淡化教育活动目标的预设，对预设的目标采取灵活的态度

② 过程模式没有教育目标

③ 过程模式把教育活动设计建立在实际的教育情境基础上，强调学习者的主动参与和探究学习，重视活动的过程

④ 过程模式由于没有相对明确的标准，活动设计、实施和评价过程带有一定的主观性，缺乏科学性、计划性和系统性

查看答案解析

【单选题】

陈鹤琴提出的“活教育”理论反映的是（）课程取向

① 课程内容即教材

② 课程内容即学习活动

③ 课程内容即课程标准

④ 课程内容即学习经验

查看答案解析

【判断题】

课程设计的逻辑起点是内容的选择而非目标的确定，课程内容的选择应以教育本体功能和知识本身固有的价值为标准。这是过程模式的观点。

① 正确

② 错误

查看答案解析

【单选题】

（）是以科目为单位，对课程内容编制的一种方式。

① 分科课程

② 主题课程

③ 领域课程

④ 其它课程

查看答案解析