( )指的是按“广义概念”组织课程内容，既打破传统的知识体系，使课程内容与儿童已有经验联为一体。

【单选题】

数学课程内容不仅要包括数学的结果，也包括数学结果的形成过程和蕴涵的（）。

① A.数学解题方法

② B.数学思想方法

③ C.数学知识技能

④ D.数学思考角度

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【判断题】

课程中的《体育与健康》内容，就是体育加上健康知识的内容。

① 正确

② 错误

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【多选题】

以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程，也叫作（）。

① 生活课程

② 经验课程

③ 活动课程

④ 儿童中心课程

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【单选题】

“经验自然主义经验课程”内容的基本来源是

① 儿童、自然、知识、社会

② 儿童、学科知识、社会

③ 自我、自然、知识、社会

④ 学生经验、历史文化、自然

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【简答题】

幼儿园课程内容存在着三种不同的价值取向:[填空1][填空2][填空3]

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【单选题】

根据本课程内容，（）将成为中小尺寸应用中继手机之后的第二大市场。

① 车载显示

② 平板电脑

③ 智能手表

④ AR/VR

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【单选题】

（）主要以输出课程和主题活动为主，社群在经营时提供优质、独家的课程内容，以此吸引成员的关注，同时举办各种主题活动。

① 会员收费类

② 知识培训类

③ 子产品创类

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【单选题】

根据课程内容的逻辑和心理呈现方式，越低年级越适合（），越高年级越适合学科的（）。

① 逻辑组织，心理组织

② 心理组织，逻辑组织

③ 横向组织，心理组织

④ 横向组织，逻辑组织

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【单选题】

针对不同的课程内容，我们应当设计不同的课程目标：在培养基础知识、基本技能上则（）较为合适；要培养学生的个性和创造性，则（）更佳。

① 行为目标，展开性目标

② 表现性目标，展开性目标

③ 行为目标，表现性目标

④ 表现性目标，行为目标

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【单选题】

针对不同的课程内容，我们应当设计不同的课程目标：在培养基础知识、基本技能上，则（）较为适用；要培养学生的个性和创造性，则（）更佳。

① 行为目标，生成性目标

② 表现性目标，生成性目标

③ 行为目标，表现性目标

④ 表现性目标，行为目标

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