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【单选题】
全日制义务教育语文课程目标总目标共有十项，后五项侧重于____维度。

① 过程与方法
② 知识与能力
③ 情感与态度
④ 人生观与价值观
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【单选题】
全日制义务教育语文课程目标的总目标共有十项，后五项侧重（）维度。

① 知识与能力
② 过程与方法
③ 情感态度
④ 价值观
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【多选题】
语文课程目标围绕哪三个维度进行设计？

① 知识与能力
② 过程与方法
③ 学习兴趣与动机
④ 情感态度价值观
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【单选题】
语文课程目标的载体是（ ）。

① 语文教材
② 教师
③ 学生
④ 家长
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【单选题】
语文课程标准提出小学阶段识字总目标是（ ）。

① 认识1000个左右常用汉字，有较强的阅读能力
② 认识3000个左右常用汉字，有较强的独立识字能力
③ 认识5000个左右常用汉字，有较强的语言表达能力
④ 认识1000个左右汉字，有较强的听说能力
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【多选题】
义务教育语文课程倡导的基本理念有哪些？

① 全面提高学生语文素养。
② 正确把握语文教育的特点。
③ 积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
④ 建构开放而有活力的语文课程。
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【单选题】
2011年版《义务教育语文课程标准》语文课程评价理念之一，突出语文课程评价的

① 整体性和综合性
② 人文性和创造性
③ 工具性和整体性
④ 综合性和创造性
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【单选题】
2001年颁布的《义务教育语文课程标准》，对语文课程的基本特点的认识是

① 言语性与思想性
② 思想性与人文性
③ 工具性与思想性
④ 工具性与人文性
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【单选题】
《义务教育语文课程标准》提出全面提高学生的

① 语文能力
② 语文知识
③ 语文情感
④ 语文素养
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【多选题】
《义务教育语文课程标准（实验稿）》由哪几个板块构成？

① 前言
② 课程目标
③ 实施建议
④ 附录
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