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【单选题】
陈
鹤
琴
提出
,
以
( )
为
课程内容
①
大世界、大社会
②
大自然、大国家
③
大自然、大社会
④
大世界、大国家
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【单选题】
陈
鹤
琴
提出
的“活教育”理论反映的是( )
课程
取向
①
课程内容
即教材
②
课程内容
即学习活动
③
课程内容
即
课程
标准
④
课程内容
即学习经验
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【单选题】
陈
鹤
琴
提出
的活教育的
课程
论是
①
“大自然、大社会、都是活教材”
②
“做人、做中国人、做现代中国人”
③
“在做中教、做中学、做中求进步”
④
“心理学具体化教学法大众化”
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【单选题】
陈
鹤
琴
提出
,幼稚园的
课程
可以用( )
为
中心的
①
自然、历史
②
自然、家庭
③
自然、社会
④
家庭、社会
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【多选题】
陈
鹤
琴
先生
提出
了著名的“五指活动”
课程
,即()。
①
儿童健康与儿童科学
②
儿童艺术
③
儿童社会
④
儿童语文
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【单选题】
陈
鹤
琴
提出
幼儿教育要符合( )
①
领导阶级要求
②
中国国情
③
世界发展潮流
④
历史
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【单选题】
陈
鹤
琴
将
课程
目标归纳
为
四个方面,不包括( )
①
能力
②
智力
③
身体
④
做人
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【单选题】
陈
鹤
琴
认为,我们应该教给儿童( )的
内容
①
能够学的、应该学的
②
不能够学却应该学的
③
能够学却不爱学的
④
可学可不学的
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【单选题】
陈
鹤
琴
认为,幼儿园
课程
的编制要符合( )
①
中国教育目标
②
中国国情
③
世界教育潮流
④
世界教育目标
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【单选题】
陈
鹤
琴
的五指活动
课程
不包括( )
①
健康
②
社会
③
科学
④
自然
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