课程内容的选择不受以下哪一种因素的制约？

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【单选题】【消耗次数：1】

① 课程目标

② 学生的需要、兴趣和身心发展水平

③ 国家统治阶级的需要

④ 内容本身的性质

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【单选题】 ( )强调根据儿童的兴趣、需要和能力组织课程内容

① 儿童中心课程

② 学科中心课程

③ 教师中学课程

④ 方法中心课程

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【判断题】认为“课程内容即教材”，会使课程编制者和教师将课程内容的重点放在教材上，会较多考虑知识本身的系统性和逻辑性，完全不会顾及儿童的兴趣和需要。

① 正确

② 错误

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【多选题】学前教育课程内容的选择，需要注重的主要是（）。

① 变化性

② 发展性

③ 适应性

④ 可行性

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【多选题】如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会（）

① 关注幼儿园环境的创设

② 注重使课程内容与儿童发展特征相符合

③ 较多考虑知识本身的系统性和逻辑性

④ 强调教师的事先预设

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【多选题】如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会

① 关注幼儿园环境的创设

② 注重使课程内容与儿童发展特征相符合

③ 较多考虑知识本身的系统性和逻辑性

④ 强调教师的事先预设

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【单选题】（）是以科目为单位，对课程内容编制的一种方式。

① 分科课程

② 主题课程

③ 领域课程

④ 其它课程

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【单选题】 ( )课程价值取向强调在选择课程的时候要充分顾忌儿童的需要、兴趣和能力

① 课程内容即学习经验

② 课程内容即课程标准

③ 课程内容即学习活动

④ 课程内容即教材

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【单选题】幼儿园课程内容的选择不应( )

① 贴近幼儿生活

② 适合幼儿学习特点

③ 符合幼儿的习惯

④ 符合儿童的兴趣

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【判断题】课程内容的不同取向会对课程内容的选择有决定性的影响作用。

① 正确

② 错误

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【判断题】教学内容的选择不受学生兴趣和需求的影响。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】在三大创新中，手段创新是基础。

① 对

② 错

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【判断题】意识形态工作是一个大系统，范围广、涉及内容多。

① 对

② 错

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【判断题】根据本课程，不属于服务对象管理的信息不宜编报。

① 对

② 错

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【判断题】司法确认不具有强制执行力。

① 对

② 错

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【判断题】 2018年6月，中国新闻出版研究院发布了《2017年中国版权产业的经济贡献调研报告》。

① 对

② 错

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【多选题】严格落实意识形态工作责任制，各级党委要（）。

① 切实负起政治责任和领导责任

② 严格落实意识形态工作主体责任

③ 加强对意识形态领域重大问题的分析研判

④ 加强对重大战略性任务的统筹指导

⑤ 推动重大部署、重要任务的落实

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【多选题】《关于强化知识产权保护的意见》的两个布局是指（）。

① 精神指引

② 四个全面

③ 五位一体

④ 一个理念

⑤ 五个手段

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【多选题】下列选项中，关于道、圣人和六经的关系的说法正确的是（）。

① 道由圣人书写在六经之中

② 圣人通过六经阐明道

③ 如果六经不能体现道，六经就不能称为经典

④ 如果六经没有经过圣人的整理，也就不可能体现道

⑤ 圣人通过道阐明六经

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【多选题】孔子及儒家天下观是（）。

① 天下为公

② 民为贵

③ 选贤举能

④ 克己复礼

⑤ 圣人革命

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【多选题】意识形态工作是党的一项极端重要的工作,能否做好意识形态工作，（）。

① 事关党的前途命运

② 事关国家长治久安

③ 事关民族凝聚力和向心力

④ 事关进入新的发展阶段

⑤ 事关进入全球一体化时期

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