【单选题】【消耗次数:1】
决定课程地位的因素是(   )。
课程内容
课程结构
课程性质
课程管理
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【单选题】 ( )课程取向认为,课程内容应该由儿童决定而不是由专家决定
①  课程内容即学习活动
②  课程内容即课程标准
③  课程内容即学习经验
④  课程内容即教材
【单选题】 知识本位课程价值取向的课程内容特点是( )。
①  课程内容的经验化
②  课程内容的社会本位化
③  课程内容的基础性
④  课程内容的需求化
【单选题】 按课程内容的属性划分,课程可以分为( )
①  一元化课程与多元文化课程
②  分科课程与活动课程
③  显性课程与隐性课程
④  校本课程与园本课程
【单选题】 ( )强调按知识内在性质及其内在结构组织课程内容
①  学科中心课程
②  教师中学课程
③  儿童中心课程
④  方法中心课程
【单选题】 幼儿园课程内容的组织方式分为学科中心课程和( )
①  教师中学课程
②  儿童中心课程
③  方法中心课程
④  内容中心课程
【多选题】 如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验,那么他们在选择课程内容时,必然会( )
①  关注幼儿园环境的创设
②  注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③  较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④  强调教师的事先预设
【多选题】 如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验,那么他们在选择课程内容时,必然会
①  关注幼儿园环境的创设
②  注重使课程内容与儿童发展特征相符合
③  较多考虑知识本身的系统性和逻辑性
④  强调教师的事先预设
【判断题】 课程内容的不同取向会对课程内容的选择有决定性的影响作用。
①  正确
②  错误
【单选题】 课程内容即学习活动取向,注重使课程内容贴近( )
①  社会生活
②  文化习俗
③  自然风光
④  学校教学
【单选题】 幼儿园课程内容的( )是指课程内容如何直线地陈述
①  连续性
②  顺序性
③  整合性
④  可控性
随机题目
【单选题】 德国()以上的居民享受社会医疗保险。
①  80%
②  85%
③  90%
④  95%
【单选题】 实行强制性健康保险制度的国家是:
①  英国
②  加拿大
③  美国
④  以上都不是
【单选题】 加拿大的医疗保险模式是:
①  社会医疗保险
②  商业保险
③  全民健康保险
④  家庭医疗
【单选题】 健康管理源自()“健康管理”模式。
①  美国
②  法国
③  德国
④  日本
【单选题】 1973年()颁布《健康维护法案》,建立健康维护组织,将健康管理理念融入健康保险。
①  美国
②  法国
③  英国
④  德国
【单选题】 中国家庭医生签约服务周期是()。
①  半年
②  一年
③  两年
④  三年
【单选题】 社会保险体系的核心是:
①  社会保险
②  社会救济
③  社会福利
④  社会优抚
【单选题】 德国的医疗保险模式属于:
①  储蓄医疗保险
②  国家医疗保险
③  社会医疗保险
④  商业医疗保险
【单选题】 家庭医生为签约参保人建立健康档案,提供()服务。
①  健康教育
②  慢病干预
③  制定饮食、运动处方
【单选题】 专家认为,最为重要的精神“营养素”是()
① 
②  宣泄
③  疏导
④  鼓励
⑤  安慰