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【多选题】【消耗次数：1】
关于动机与学习效率的关系，正确的有（）。
① 动机越高，学习效率不一定越高
② 困难任务的最佳动机水平低于容易任务的最佳动机水平
③ 动机越高，学习效率也越高
④ 过高的学习动机与过低的动机都会降低学习效率
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【单选题】 学习效率与动机水平之间存在( )。
①  线性关系
②  U型关系
③  倒U型关系
④  平行关系
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【单选题】 学习效率与动机水平之间存在( )
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【判断题】 学习动机越高，学习效果越好。（ ）
①  正确
②  错误
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【判断题】 学习动机越高，学习效果越好。
①  正确
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【多选题】 学习动机与学习效果的关系是（ ）。
①  学习动机越强，学习的效果越好
②  在比较容易的学习活动中，学习效率随动机提高而上升
③  难度大的学习任务比难度小的学习任务的最佳动机水平低
④  人在中等动机强度下学习效率最高
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【单选题】 依据心理学关于学习动机与学习活动关系的描述， 则(?? )。
①  学习动机越弱越好
②  学习动机越强越好
③  学习动机的强度以适中为宜
④  学习动机对学习活动产生消极作用
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【单选题】 根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为( )
①  交往动机与荣誉动机
②  工作动机与提高动机
③  高尚动机与低级动机
④  社会动机与个人动机
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【单选题】 根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为( ) 。
①  交往动机与荣誉动机
②  工作动机与提高动机
③  高尚动机与低级动机
④  社会动机与个人动机
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【判断题】 学习动机过强是说学习成绩好，学习效率高，学习效果明显。
①  正确
②  错误
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随机题目
【单选题】 人民权利的保护是《民法典》的（），是最核心的中心思想，也是最为鲜明的时代精神。
①  诚信之本
②  立身之本
③  教育之本
④  为人之本
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【单选题】 （）规定期限届满后三十日内，双方应当亲自到婚姻登记机关申请发给离婚证；未申请的，视为撤回离婚登记申请。
①  离婚冷静期
②  离婚冲动期
③  离婚准备期
④  离婚协商期
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【多选题】 离婚制度有两种方式，协议离婚和诉讼离婚。现在只是在协议离婚这条路上增加了（），设置了离婚冷静期，避免冲动型的协议离婚。
①  方式
②  难度
③  程序
④  环节
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【判断题】 人民权利的保护是《民法典》的立身之本，是最核心的中心思想，也是最为鲜明的时代精神。
①  正确
②  错误
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【判断题】 在继承法中，遗嘱效力原则进一步分析了对当事人意思的尊重。
①  正确
②  错误
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【单选题】 勇于探索、突出原创，推进对宇宙演化、意识本质、物质结构、生命起源等的探索和发现，拓展认识自然的边界，（）。
①  开辟新的认知疆域
②  开辟新的认知领域
③  开辟新的认知空间
④  开辟新的认知大环境
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【单选题】 （），在石油天然气、基础原材料、高端芯片、工业软件、农作物种子、科学试验用仪器设备、化学制剂等方面关键核心技术上全力攻坚，加快突破一批药品、医疗器械、医用设备、疫苗等领域关键核心技术。
①  从国家急迫需要到长远计划出发
②  从国家急迫需要和长远需求出发
③  从国家急迫需要出发
④  从国家急迫需要科技发展出发
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【单选题】 科学发现、技术发明、工程创造、产业发展形成为融合并进、融通发展的完整链条。要大力加强多学科融合的现代工程和技术科学研究，（）。
①  带动基础科学创新和工程技术发展腾飞
②  带动基础科学研发和工程技术飞跃
③  带动基础科学发展和工程技术提高
④  带动基础科学和工程技术发展
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【多选题】 （）、融通发展的完整链条。要大力加强多学科融合的现代工程和技术科学研究，带动基础科学和工程技术发展。
①  科学发现
②  技术发明
③  工程创造
④  产业发展形成为融合并进
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【多选题】 拿出更大的勇气推动科技管理职能转变，（），转变作风，提升能力，减少分钱、分物、定项目等直接干预，强化规划政策引导。
①  按照抓战略
②  抓改革
③  抓规划
④  抓服务的定位
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