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【单选题】
课程内容活动取向特别注重()。

课程社会生活联系,强调学生在学习中主动性
课程内容科学逻辑组织
课程是既定、先验、静态
课程是外在于学习者,并且基本上是凌驾于学习者之上——学习者服从课程,在课程面前是接受者角色
【简答题】
如何理解“课程内容即学习者经验”?

【单选题】
( )指的是根据学科本身系统及其内在联系组织课程内容

逻辑顺序
分科顺序
心理顺序
综合顺序
【单选题】
世界课程改革发展趋势体现在在课程内容上,引进符合信息时代要求信息技术知识,又把学习者“( )”作为课程内容有机构成

实践经验
个人知识
理论知识
缄默知识
【单选题】
幼儿园课程内容( )是指课程后继内容如何以前面内容基础,又为以后内容打下基础

连续性
顺序性
整合性
可控性
【单选题】
课程内容选择上,卢梭“浪漫自然主义经验课程理论”、杜威经验自然主义经验课程理论”、以及“当代人本主义经验课程理论”都主张

课程内容即教科书知识
课程内容即当代社会生活经验
课程内容即学习者经验
课程内容即学科知识
【判断题】
课程内容不同取向会对课程内容选择有决定性影响作用。

正确
错误
【单选题】
陈鹤琴提出,以( )课程内容

大世界、大社会
大自然、大国家
大自然、大社会
大世界、大国家
【单选题】
()是以科目单位,对课程内容编制种方式。

分科课程
主题课程
领域课程
其它课程
【单选题】
体育健康课程规范包括前言、()课程内容、实施建议四部分内容.

A.课程目标
B.课程理念
C.课程思想
D.课程结构