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【多选题】
皮亚杰的认知发展阶段理论是以（ ）为其特征的。

① 不变顺序
② 可变顺序
③ 基础结构
④ 连续整合
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【单选题】
提出学习的实质是形成认知地图理论的心理学家是（ ）。

① 桑代克
② 苛勒
③ 布鲁纳
④ 托尔曼
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【多选题】
皮亚杰认知发展阶段理论对教育的启示，正确的有（ ）。

① 不能只要关注儿童思维的结果，还要关注思维的过程
② 重视儿童的学习意愿，认识到儿童的自主性、积极参与在学习活动中的重要作用
③ 强调对儿童进行成人化的思维训练
④ 承认发展进程的个体差异，因材施教
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【多选题】
皮亚杰认知发展阶段理论对教育的启示，正确的有（）。

① 不能只要关注儿童思维的结果，还要关注思维的过程
② 重视儿童的学习意愿，认识到儿童的自主性、积极参与在学习活动中的重要作用
③ 强调对儿童进行成人化的思维训练
④ 承认发展进程的个体差异，因材施教
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【单选题】
柏拉图文学理论的核心是（ ）

① “理念论”
② “理想国”
③ “灵魂说
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【单选题】
根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7-11岁儿童的认知发展大体上处于（ ）阶段。

① 感知
② 前运算
③ 具体运算
④ 形式运算
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【单选题】
（ ）的教学设计模式是建立在认知心理学的理论基础之上的。

① 目标取向
② 认知取向
③ 行为取向
④ 学习取向
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【判断题】
3.布鲁纳提出认知结构学习理论。

① 正确
② 错误
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【判断题】
“再创造”学习理论的核心就是“数学化”理论。（ ）

① 正确
② 错误
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【多选题】
皮亚杰的认知发展阶段理论是以什么为其特征的？

① 不变顺序
② 可变顺序
③ 基础结构
④ 连续整合
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