【单选题】
课程体系是以科学逻辑组织的,课程是社会选择和社会意志的体现,课程是既定的、先验的、静态的,课程是外在于学习者的,并且是凌驾于学习者之上的——学习者服从课程,在课程面前是接受者的角色,这种课程观认为()
【单选题】
基本着眼点是儿童的兴趣和动机,以动机为教学组织的中心的课程定义维度是( )。
【单选题】
科学---技术---社会课程(STS课程)属于
【判断题】
课程既可指一个学习阶段的全部教育内容,如中学课程,也可指一门学科的教育内容,如数学课程、语文课程等。
【单选题】
将课程的实施过程看作课程形成过程的一部分,认为在教学之前并没有一种完整的、规定好的课程。这是( )。
【判断题】
MOOC课程的教学模式已基本定型,使得照此模式批量制作课程成为可能。
【单选题】
课程分为分科课程和综合课程的分类标准是
【单选题】
幼儿园的学科课程强调与生活的联系,强调( )
【简答题】
简要分析幼儿园学科(领域)课程的长处和不足。
【单选题】
教师在课堂上通过讲解,示范等提示活动来教授课程内容,这种类型的教学方法是